你家孩子真的有多动症？【多动与好动的区别】
很多家长都觉得自己的孩子有多动症，并将“多动症”这个帽子深深地扣在孩子头上，从而引发一系列的心理问题。“多动症”是一种非常容易被误解的疾病。儿童调皮好动、不守纪律，就会常常被老师和家长认定为患了多动症。然而，儿童的心理特征本来就是好胜、好奇、好动、好模仿和富于想象，其中又以好动更为突出。如果家长对儿童的这种天性加以限制，反而与儿童的心理特性相违背。儿童好动，是精力旺盛、身心健康的表现。只有患有营养不良、重症贫血或有其他先天性疾病的孩子才不好动。好动也是孩子探索自然和社会的一种表现，他们看到什么都要摸一摸、动一动，还会提出各种各样的问题，对周围的事物都感到新鲜、好奇和不理解。这些表现与“多动”有着本质的区别。什么才算“多动”
真正的多动症（又称注意缺陷多动障碍）是一种脑功能障碍，与儿童大脑中的前额叶、尾状核、胼胝体以及多巴胺的分泌都有关系。在多动症的鉴别上，无论是欧洲通用的精神病诊断标准ICD-10，美国精神病诊断标准DSM-V，还是我国的诊断标准，其中一些行为表现的描述大体都是一致的。
下面是最新修订的美国精神病诊断标准DSM-V中对多动症的诊断标准，必须A到E都满足才属于多动症。
A.在下列注意缺陷和多动状态的特征中，必须具有6条或以上，且持续时间大于6个月。 ①经常不能注意细节或经常在学校及其他活动中犯粗心的错误。 ②在完成任务或活动中，注意力的维持很困难（如谈话或长篇阅读）。 ③当和别人直接交谈时，经常出现没有倾听的状况，即使环境中并没有明显干扰也经常走神。 ④经常不能遵守纪律，并且不能完成功课、家务（如刚开始学习就很快分心并且容易转移目标）。 ⑤组织任务和活动经常有困难（如维持任务顺序困难、乱放物品、时间管理无序、不能按时完成任务）。 ⑥经常回避或者勉强从事需要维持脑力的活动（如学校活动或家务）。 ⑦经常丢失完成任务或活动必需的物品（如学习材料、铅笔、书本、工具、钥匙、书面作业、眼镜）。 ⑧无关刺激经常容易引起分心（如无关想法）。 ⑨经常忘记日常活动。 ⑩经常扭动不安、坐卧不宁。 11在需要安坐的场合经常难以控制自己（如在教室）。 12在不适宜的场所经常奔跑和攀爬。 13经常不能安静地玩耍或从事休闲活动。 14经常不听地“活动”（如在餐馆吃饭时，时间稍有延长就坐立不安，不能与大家同步）。 15经常说话过多。 16经常在他人还未说完问题时，就急着回答（如接话茬儿、插话）。 17经常不能等候（如排队）。 18经常打断或干扰别人（如粗暴插手游戏或其他活动、未经许可随便使用他人物品、干扰或插手别人正在做的事）。
B.症状出现在12岁之前。C.症状出现在两个以上的环境（如在学校、家庭、餐馆、课外班、图书馆等）。D.症状明显地影响了社会、学业和职业功能。E.症状不是由精神分裂症或其他精神病性障碍引起，也不能由其他精神障碍来解释。在这些诊断标准中，很多儿童都会在一定的年龄或情境下表现出其中的几条，如忘带作业、不听指挥、说话过多等，这是因为儿童的好奇心强、易冲动、自控力差、社会经验少。但是，儿童偶尔表现出来的多动行为或经常表现出的某一种多动行为，并不意味着就是多动症。所以，家长千万别随便带孩子诊断、治疗。
“多动”与“好动”的具体区别
在实际生活当中，调皮好动的儿童和患有多动症的儿童的表现非常相似，让许多家长难以判断。不过只要观察仔细，还是会发现他们有以下四点明显的区别。
（1）行动目的性顽皮好动的儿童行动一般原因性和目的性都很强，并且通常都会做好计划和安排；而多动症儿童的行为则表现为冲动、做事缺乏明确目的。以推积木为例：顽皮好动的儿童将其他小朋友的积木推倒，目的可能是想引起他人的注意；而多动症儿童的行为则是无意义的，仅仅是为了推倒而去推倒。
（2）自我控制能力好动的儿童具有自我控制能力，在严肃、陌生的场合会停止恶作剧或调皮好动的行为，表现得规规矩矩，甚至可以静坐等待。而多动症儿童控制力较差，且不分场合、不分时间地做出某些出格的行为，就算遇到家长的责骂也没有悔改之意。
（3）注意力与兴趣的关系好动的儿童虽然比其他儿童更加顽皮、好奇，但通常只有在其认为某件事件过于枯燥的时候才会出现故意捣乱、动来动去的行为，只要遇到自己感兴趣的事情，如听故事、看动画片、看木偶剧等，就会非常专注，并且讨厌他人的打扰。而多动症儿童的行为多具有冲动性，且没有明显的兴趣爱好，玩什么都会心不在焉，无法全身心地投入。
（4）通过药物观察给顽皮好动的孩子服用镇静药物可以产生催眠的作用，而多动症儿童服用这类药物之后不仅不会安静，反而会更加兴奋和多动。所以，并不是孩子好动就是多动症！家长们再也不要随便给自己和别人家的孩子随便扣帽子了！当然了，如果您觉得您家的孩子平时确实好动不安，心里不踏实，欢迎来蒙特梭利早教中心咨询！扫描二维码，关注孩子，关注早教！
多动与多动症还真不太一样！ 孩子天生活泼好动，这有助于小孩生长，习惯成自然，长大了好动的习惯自然转变。 石半仙 发表于 2017-1-4 11:26
孩子天生活泼好动，这有助于小孩生长，习惯成自然，长大了好动的习惯自然转变。
帖子里面说的很清楚了{:9_403:} {:252:}{:252:}{:252:}{:252:}
顺其自然
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